Differenzierungskurs Kunst/Literatur neu am MPG

Die Kombination Kunst – Literatur im Differenzierungsbereich für die Jahrgangsstufen 8/9

Wieder im Programm!

Nach einigen Jahren Pause ist die Kombi­nation Kunst/Deutsch neben den Wahlbereichen Physik, Wirtschaft und Französisch seit diesem Schuljahr wieder wählbar für die Schüler und Schülerinnen der Klassen 8 und 9.

Diese Kombination bietet eine gezielte Möglichkeit für fächerübergreifenden Unterricht in diesen beiden Fächern und damit den Schülern ein weiteres Angebot im künstlerisch kreativen Bereich an unserer Schule.

Gemäß den Richtlinien und Lehrplänen für die Sekundarstufe I gibt die Rolle der Sprache für die Bewältigung zwischen­menschlicher Kommunikation und alltäg­licher Aufgaben dem Fach Deutsch seine spezifische Aufgabe im Fächerkanon. Die Welt der Bilder, die visuelle Kultur ist das Erfahrungs – und Lernfeld des Faches Kunst. Zwischen beiden Fächern lassen sich zahlreiche Bezüge und gemeinsame Strukturen entdecken, die den Blick auf spannende neue Themenfelder eröffnen.

Themenbereich:

Raum, Figur und Bühne

(Schwerpunkt in Klasse 8)

Raumerfahrungen und – konzeptionen bilden im konkreten und im illusionistischen

Bereich das Bezugsfeld

- Theater – und Bühnenbildprojekte

• Figur- Raum - Konstellationen

• Maskenbau, Kostüme, Figurinen,

• Marionettenbau mit Aufführungen

• Inszenierung von Texten/Gedichten z.B. DADAabend

• Annäherung an Dichter unserer Stadt

Themenbereich:

Bild und Wort/Sprache und Schrift

(Schwerpunkt in Klasse 9)

Das Bezugsfeld bietet hier die unterschiedlichen Funktionen von Bild und Wort.

Bild und Sprache sind durchaus gleichwertige, aber nicht gleichartige Medien über die wir uns die Welt erschließen. Sprache provoziert Bilder und Sprache erschließt Bilder:

Bildzeichen als Ausdrucks – und Kommunikationsmittel, die Entwicklung der Schrift und die eigene Schrift als Gestaltungsanstoß.

• Buchillustrationen (z.B. Drucktechniken: Linol- oder Holzschnitt u. Radierung)

• Illustration von Märchen, Lyrik, Balladen

• Schrift – und Textgestaltung (Typografie)

• Text-Bild Collagen

• Bilderzählung und Comic

Themenbereich:

Neue Medien

• Filmsequenzen zu Jugendbüchern, Gedichten usw.

• Werbung, Plakatgestaltung, Typographie und Layout

Leistungskontrolle: Zwei Klausuren pro Halbjahr, Ersetzung einer durch eine Facharbeit, praktische Arbeiten, Projektarbeit u. mündliche Mitarbeit.

Erwartet werden: Fähigkeiten im sprachlichen und bildnerisch-gestalterischen Bereich, Selbstständigkeit in problemorientierter Partner – und Gruppenarbeit, Einsatz auch außerhalb der vorgesehenen Unterrichtszeit.

Differenzierungskurs Kunst/Deutsch im Schuljahr 2010/2011

Frau Münstermann leitet den diesjährigen Kurs und hat sich in ihrer ersten Arbeit mit den Schülern den Sprichwörtern gewidmet

Der Ursprung vieler Sprichwörter ist in der Bibel sowie bei lateinischen Autoren zu finden, die oft durch Martin Luthers Übersetzung Eingang in die deutsche Sprache fanden. Viele kernige Sätze aus der Literatur wurden zu Sprichwörtern, zu „geflügelten Worten“ ohne dass man ihre Herkunft noch kennt:

„Die Axt im Haus erspart den Zimmermann“ (Friedrich Schiller, „Wilhelm Tell")

„Nach den Herbstferien hat der Differenzierungskurs nun zum Thema „Alles Liebe“ein größeres Projekt begonnen.

Unter den Aspekten:

Erster Blick

Erste Begegnung

Sich erklären

Verliebt sein

Eifersucht und Trennungsschmerz

werden literarische und künstlerische Ausdrucksformen verschiedener Epochen untersucht und eigene Produktionen hergestellt.

Die Schülerinnen und Schüler besuchen am 24.11. 2010 im Schauspielhaus Shakespeares „Romeo und Julia“. Ein Interview mit den Schauspielern ist in Planung.

Am Tag der offenen Tür am 27.11.2010 gibt es eine Projekt-Ausstellung mit den bis dahin erarbeiteten Resultaten z.B. eine Sammlung

„Berühmte Liebespaare von den Anfängen bis heute … „

(Mst)